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Con Valores y Actitudes. Formación Ética y Ciudadana para Niños y Jóvenes.
La educación en valores es, en la actualidad, un objetivo de las nuevas currículas educativas, que apunta a la reflexión profunda sobre los valores y las actitudes deseables para construir una sociedad más respetuosa, equitativa y pacífica.
Con esta intención presentamos esta obra, donde se analizan las siguientes unidades temáticas:
- Valores y actitudes hacia uno mismo.
- Valores y actitudes hacia los demás.
- Los derechos humanos.
- Valores y actitudes hacia el medio ambiente.
- Valores universales deseables.
Invitamos a padres, docentes y jóvenes a pensar y reflexionar sobre la necesidad de construir una ética basada en la solidaridad, la tolerancia y la comprensión, para hacer de este mundo un auténtico lugar de paz, donde sea posible la convivencia.
- Un libro IMPRESO
- Formato 20 x 28 x 3.5 cm
- 360 páginas impresas a todo color
- Fina encuadernación en tapa dura acolchada y plastificada
- Edición 2009
- ISBN: 978-950-771-601-0, 9789507716010
- Textos: Flavio Gabaldón, Dr. Esteban Guerreiro y Equipo Editorial
- © Grupo CLASA
VALORES Y ACTITUDES HACIA UNO MISMO.
- Red conceptual del capítulo.
- Respeto por mi identidad.
- Cuento: Lo distinto.
- La familia, parte de la identidad.
- Fundamentaciones: La familia en peligro.
- Cuando llegamos a la adolescencia.
- Cuento: El amor viene marchando.
- Ser mujer... Ser hombre...
- Cuento: El gnomo rosa.
- Valores y actitudes que enriquecen a los niños.
- Para mejorar la autoestima y la confianza en las niñas.
- Testimonios: La mujer en el mundo árabe.
- La identidad femenina.
- La identidad colectiva.
- ¿Qué opinas?: Latinoamérica: identidad en la diversidad.
- ¿Qué opinas?: ¿Quién escucha a los indígenas?
- Testimonios: “Queremos ser respetados”.
- El pueblo.
- Testimonios: Diferentes tipos de pueblo.
- Y muchos más...
VALORES Y ACTITUDES HACIA LOS DEMÁS.
- Red conceptual del capítulo.
- Respeto por los otros.
- Somos seres sociales.
- Aprendiendo a convivir.
- Fundamentaciones: Pertenecer a un grupo y participar en él.
- Cuento: Un legado de la filosofía oriental.
- Otros grupos de socialización.
- Acuerdos y desacuerdos.
- ¿Qué opinas?: ¿Aplaudir la virtud o practicarla?
- Qué opinas?: Reconocerse en los otros.
- Cuento: Bufanda y Flequillo.
- Pluralismo y diversidad.
- Cuento: El ejemplo de los puercoespines.
- Convivir en la diversidad cultural.
- Testimonios: Una página del diario de Ana Frank.
- Documentos: Construir en la diversidad.
- Cuento: A Juan le tocó bailar con la más fea.
- Actitudes positivas, actitudes negativas.
- Cuento: Fuerza y razón.
- Compañerismo y amistad.
- Y muchos más...
RESPETAR LOS DERECHOS HUMANOS.
- Red conceptual del capítulo.
- Derechos humanos.
- Documentos: Carta de la ONU.
- Testimonios: La vida en los campos de concentración nazis.
- Necesidades, valores y derechos.
- Documentos: Pacto de San José de Costa Rica.
- ¿Cómo surgen los DD.HH.?
- ¿Cómo se clasifican los DD.HH.?
- Los DD.HH. en algunas Constituciones.
- Diferentes aportes a los DD.HH.
- Cuento: El caso de la mandarina robada.
- Las primeras declaraciones.
- Con la industrialización, nuevos reclamos.
- Antecedentes, desarrollo y reconocimiento de los Derechos Humanos.
- Documentos: Declaración de Derechos.
- Tres generaciones de derechos.
- ¿Se respetan los Derechos Humanos?
- Los niños, personas con derechos.
- Documentos: Convención Internacional por los Derechos del Niño.
- La protección de los Derechos Humanos.
- Y muchos más...
VALORES Y ACTITUDES HACIA EL AMBIENTE EN QUE VIVO.
- Red conceptual del capítulo.
- Convivir en la ciudad.
- Normas de tránsito para el peatón.
- Actitudes responsables en la calle y en el automóvil.
- Tu seguridad en el automóvil.
- Tu seguridad en el autobús.
- Cuento: Quizá mejore el mundo.
- La convivencia en las grandes ciudades.
- El compromiso con nuestro hábitat.
- La ley de las 3 R.
- Cuento: La mosca.
- Respeto por los recursos naturales.
- Vivir y dejar vivir.
- La conferencia de Río.
- ¿Qué opinas?: Los alimentos transgénicos.
- Cuento: ¿El campeón?
- La vida: un bien sagrado.
- Cuento: Lástima, ingeniero.
- Ética y urbanismo.
- Cómo ahorrar agua y energía.
LOS VALORES UNIVERSALES DESEABLES.
- Red conceptual del capítulo.
- La solidaridad.
- Cuento: La unión hace la fuerza.
- Testimonios: La Madre Teresa de Calcuta.
- En busca de la verdad y el conocimiento.
- Documentos: La ciencia, su método, su filosofía.
- Fundamentaciones: ¿Hasta cuándo?
- Cuento: “Nosepuede”.
- El pensamiento autónomo y crítico.
- La democracia.
- Representación de la pirámide democrática.
- Cuento: Decir sin pensar.
- Democracia y participación.
- La democracia hoy.
- Cuento: Cartas anónimas.
- Compromiso y responsabilidad.
- Fundamentaciones: Compromiso y responsabilidad es participación.
- Y muchos más...
